|
|
|
|
| 煙臺市萊山區萬光小學——以習慣育未來，讓星光恒久閃亮 |
|
【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2025-11-06
|
|
|
|
|
|
摘要：北京時間2025年11月6日(農歷2025年9月17日)，星期四訊：校園風采·養成教育展示|萊山區萬光小學——以習慣育未來，讓星光恒久閃亮
萊山區萬光小學秉持“讓每一個孩子像星星一樣閃亮”的育人目標，根據萊山區中小學《養成教育新二十條》的要求，在目標確定、實踐路徑、多元評價三方面深耕細作，逐步建構起一套“看得見、走得通、評得準”的育人范式。
0…
|
北京時間2025年11月6日(農歷2025年9月17日)，星期四訊：校園風采·養成教育展示|萊山區萬光小學——以習慣育未來，讓星光恒久閃亮
萊山區萬光小學秉持“讓每一個孩子像星星一樣閃亮”的育人目標，根據萊山區中小學《養成教育新二十條》的要求，在目標確定、實踐路徑、多元評價三方面深耕細作，逐步建構起一套“看得見、走得通、評得準”的育人范式。
01.體系建構奠定根基
為了讓習慣培養更有條理、更系統，學校將其構建為“思想品行、生活情感、學習能力”三大維度框架，繪制出“習慣樹”成長圖譜，讓抽象的習慣可視、可感、可培養。根系深扎“文明守紀、誠實守信”的品德土壤，是孩子立身行事的根本；樹干以“尊重包容、珍愛生命”為筋骨，提供自主生活的能力支撐；樹冠舒展“質疑合作、讀書寫作”的枝葉，助力綜合能力持續生長。三個維度交織發力、彼此影響、動態推進，精準指向“人的全面發展”。
02.三步閉環習慣落地
學校打造“立規、浸潤、固習”的養成閉環，讓習慣成為自覺。“規范月”通過宣誓宣講、分年級針對性訓練、成果展示，強化認知、樹立規矩。日常以《星光少年》手冊為載體，通過分級目標的實施，輔以爭章、兌換的激勵方式反復實踐，讓規范內化到學生的思想和行為中，做到常態浸潤。同時，聚焦八個“核心習慣”，通過項目化作業、勞動課題備案制、藝體科創賽事及校內外實踐活動，讓其扎根生長，帶動和輻射其他習慣的形成，真正影響一生。
03.雙向賦能，激活成長
多彩實踐課程為習慣養成注入趣味活力。科創課程培養嚴謹思維，健體課程錘煉堅韌意志，藝術創想課程涵養匠心與審美，習慣在興趣體驗中自然生長。“星光少年”多元評價體系搭建起成長階梯，從基礎層的“優秀少年”到進階層的“尋光少年”，再到卓越層的“追光少年”，直至頂峰層的“星光少年”。孩子們拾級而上，開啟一場螺旋上升的成長之旅，直至匯入璀璨星河。
萬光小學的養成教育從體系建構到閉環培育，再到多元賦能，始終貼合孩子的成長節奏，契合時代的發展需求。未來，學校將繼續堅守“兒童中心”的立場，探索教育本源，讓習慣養成從“外在需求”內化為“生命自覺”，為孩子們的未來生活賦能。
（來源：山東省煙臺市“萊山教體發布”微信公眾號）
|
|
|
|
|
免責聲明：
|
|
|
1、本站部分內容系網友投稿或編輯轉載，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
2、本頁面內容里面包含的圖片、視頻、音頻等文件均為外部引用，本站一律不提供存儲。
3、如涉及作品內容、版權和其它問題，請在30日內與本網聯系，我們將在第一時間刪除或斷開鏈接！
※ 有關作品版權事宜請聯系客服
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 歷史上的今天 |
|
|
今天是：2026年09月09日（星期三）
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
