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| 招遠市西苑學校：基于生存尊重生活成就生命 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2022-12-06
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摘要：北京時間2022年12月6日(農歷2022年11月13日)，星期二，【煙臺市第四批“中學十佳德育品牌”展播③】招遠市西苑學校：基于生存尊重生活成就生命。
招遠市西苑學校
基于生存尊重生活成就生命
招遠市西苑學校秉承“為黨育人、為國育才”的歷史使命，恪守“守護成長、靜待花開”的辦學理念，堅持“融合推進”德育一體化發展路徑，打造內涵多元的“融生…
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北京時間2022年12月6日(農歷2022年11月13日)，星期二，【煙臺市第四批“中學十佳德育品牌”展播③】招遠市西苑學校：基于生存尊重生活成就生命。
招遠市西苑學校
基于生存尊重生活成就生命
招遠市西苑學校秉承“為黨育人、為國育才”的歷史使命，恪守“守護成長、靜待花開”的辦學理念，堅持“融合推進”德育一體化發展路徑，打造內涵多元的“融生”教育。
一、品牌概念及內涵
“融生”教育，基于生存，尊重生活，成就生命。以融生課程、課堂、環境、活動為載體，致力于讓苑寶們“自然生命有長度，智慧生命有厚度，精神生命有高度”。
二、培育過程與方法
（一）課程體系
學校從“維生素”對生命成長的作用出發，結合德育問題，打造“維生素”德育校本化課程群。
（二）課堂革命
致力于“種子課堂”建設。從課程中提煉出“德育”和“智育”內涵的種子概念，一節課種下一粒德育種子。
（三）育人環境
學校打造了以黨建文化長廊、圣賢文化廣場、博古通今墻為主，班級、場館、走廊一體的德育環境，實現“德育序列化、情感社會化、形態智慧化”。
（四）實踐活動
1.影視育人。建設校園電視臺，開設《朗讀者》《新聞直通車》等欄目；制作《守護成長靜待花開》《我愛你，中國》快閃等影視作品，多方位嫁接，多層次融合教育。
2.勞動育人。以勞動實踐基地為依托，勞動清單任務群和“勞動+N”課程群為驅動，同時開展“萊陽—青島—北京”，龍豐源基地勞作等特色研學活動，將勞育基因注入融生教育中。
3.藝體育人。成立書畫、盆景、合唱團、乒乓等社團，開展動靜相宜的活動，促進學生“藝”“體”全面提高。
三、“融生”教育品牌特色
（一）營造德育文化生態，創新德育品牌載體。黨建工作與德育品牌建設有機結合，堅持為黨育人、為國育才。
（二）打造德育校本課程，提升德育品牌內涵。“維生素”校本課程體系、“種子”課堂靶向施策，讓“融生”教育內涵多元化。
（三）融合創新智慧評價，拓展德育品牌空間。形成“三位一體”評價方式，評選篤行、敏德、弘毅“苑寶”，促進融生教育的良性循環。
四、“融生教育”品牌成效
“融生”教育品牌創建以來，學校承辦、參與9個縣市級現場會。多個國家級、省市級德育課題結題，目前有7個煙臺市級以上課題獲得立項。曾獲煙臺市美育工作先進單位、煙臺市勞動教育先進單位、煙臺市教育教學先進單位、煙臺市德育工作先進單位等稱號。
（來源：山東省煙臺市煙臺教育發布）
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