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| 上海市楊浦區(qū)教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)黨的二十大精神的熱潮 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發(fā)布時間：2022-12-12
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摘要：北京時間2022年12月12日(農(nóng)歷2022年11月19日)，星期一，上海市楊浦區(qū)教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)黨的二十大精神的熱潮。
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅定領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念，提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平，不斷提高廣大干部適應(yīng)新時代、實現(xiàn)新目標(biāo)、落實新部署的能力，近期，區(qū)教育系統(tǒng)開展了學(xué)習(xí)黨的二十大精神專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)邀請了上海市委黨校教授盧肖文…
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北京時間2022年12月12日(農(nóng)歷2022年11月19日)，星期一，上海市楊浦區(qū)教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)黨的二十大精神的熱潮。
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅定領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念，提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平，不斷提高廣大干部適應(yīng)新時代、實現(xiàn)新目標(biāo)、落實新部署的能力，近期，區(qū)教育系統(tǒng)開展了學(xué)習(xí)黨的二十大精神專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)邀請了上海市委黨校教授盧肖文、張春美，復(fù)旦大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師賀東航，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師石磊，復(fù)旦大學(xué)黨委黨校辦主任周曄，上海市委黨校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)教研部副教授李婷玉等六位專家學(xué)者，分別作了關(guān)于黨的二十大精神、社會主義文化、黨的二十大報告、中國式現(xiàn)代化、《共產(chǎn)黨宣言》、三大戰(zhàn)略的專題輔導(dǎo)報告。生動的講課和深入的分析進(jìn)一步加深了教育系統(tǒng)干部和黨員對黨的二十大精神的理解，為全系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實二十大精神提供了很好的指導(dǎo)。
區(qū)教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)黨的二十大精神的熱潮，參加培訓(xùn)的教育系統(tǒng)黨政干部和新黨員紛紛撰寫了學(xué)習(xí)感言。
黨政干部
張?zhí)飴箺钇指呒壷袑W(xué)
通過專家對一系列關(guān)鍵詞的解讀，我對中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征和本質(zhì)要求理解得更加透徹。中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，開創(chuàng)了通過合作共贏實現(xiàn)共同發(fā)展、和平發(fā)展的現(xiàn)代化發(fā)展模式，推動構(gòu)建人類命運共同體，在堅定維護(hù)世界和平與發(fā)展中謀求自身發(fā)展，又以自身發(fā)展更好維護(hù)世界和平與發(fā)展。中國式現(xiàn)代化是創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的過程，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
今日在校就讀的青年學(xué)生都將躬身參與中國建成現(xiàn)代化國家的未來征程，親眼見證中華民族偉大復(fù)興的榮耀時刻，而我們教育工作者要做的正是把他們培養(yǎng)造就成有中國心的新時代文明人。使命在肩，責(zé)無旁貸。張焱同濟(jì)中學(xué)
下午認(rèn)真聆聽了復(fù)旦大學(xué)賀東航教授的報告，他以“以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”為題，對二十大報告若干“關(guān)鍵詞”，如社會主義現(xiàn)代化國家和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、中國式現(xiàn)代化與西方現(xiàn)代化等進(jìn)行比對，用歷史資料和現(xiàn)實情況進(jìn)行分析和解讀，解答了我心中原本存有的一些疑惑。正好也自學(xué)了張維為教授在《這就是中國》采訪中關(guān)于中國式現(xiàn)代化的演講，兩方面學(xué)習(xí)內(nèi)容疊加，加深了我對我們黨在新時代新征程上的使命任務(wù)的認(rèn)識和理解，也為我們黨帶領(lǐng)全國各族人民所創(chuàng)造的輝煌而自豪。
作為黨務(wù)工作者，要有接過接力棒的思想自覺和行動自覺，要在教育強(qiáng)國建設(shè)的新征程中，在推進(jìn)高中“雙新”改革的新使命中，在辦學(xué)治校的接續(xù)發(fā)展中，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)黨員干部和師生員工團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)，為完成我們黨的中心任務(wù)做出我們應(yīng)有的努力。
陳潔復(fù)旦實驗中學(xué)
黨的二十大報告首次將教育、科技、人才工作單獨成章進(jìn)行一體部署，更加體現(xiàn)了三者是一個有機(jī)整體，更加突出了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位，更加明確了實施科教興國戰(zhàn)略的目標(biāo)要求，更加彰顯了教育是影響國家未來的戰(zhàn)略性事業(yè)。
我認(rèn)為，辦好人民滿意的教育，要深刻認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠(yuǎn)看教育，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動力更好地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教育在現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中的支撐引領(lǐng)作用。
卞建鴻楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校
黨的二十大報告對于“實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”進(jìn)行了深刻完整的論述，其中有不少創(chuàng)新提法，如“職普融通”和“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”均是首次出現(xiàn)。因此，新時代中國式現(xiàn)代化職業(yè)教育發(fā)展大有可為。
第一，黨的十八大以來，職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定起到了積極作用和貢獻(xiàn)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。第二，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的過程中職業(yè)教育面向人人、面向終身、面向未來的地位和作用會越來越凸顯。第三，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略部署，也為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和改革發(fā)展指明了方向。第四，職業(yè)教育的政策環(huán)境和社會氛圍持續(xù)改善，使得未來中國職業(yè)教育的發(fā)展保障更加充分。
王智鴻鐵嶺中學(xué)
復(fù)旦大學(xué)特聘教授賀東航主講報告中的“問題導(dǎo)向”讓我感觸頗深。結(jié)合自己分管的學(xué)校教師發(fā)展工作，只有堅持問題導(dǎo)向，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決問題，從而不斷適應(yīng)新形勢，推進(jìn)新發(fā)展。現(xiàn)階段，學(xué)校教師教齡兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，教齡5年及5年以下占比33%，中堅力量出現(xiàn)了斷層。職初教師雖然專業(yè)素養(yǎng)較高，但“會學(xué)”不等于“會教”。針對這個問題，我們需要積極探索指向職初教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制，為他們的專業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展提供有力保障。
潘道浩鞍山初級中學(xué)
國家的發(fā)展需要“守正創(chuàng)新”與“問題導(dǎo)向”，同樣一所學(xué)校的發(fā)展也需要“守正創(chuàng)新”與“問題導(dǎo)向”。我們學(xué)校應(yīng)該要守正，要堅持為黨育人，堅持立德樹人，才能確保教育的方向，同時也應(yīng)該緊跟時代步伐，創(chuàng)新教育形式（如學(xué)校在數(shù)字化變革如何轉(zhuǎn)型），促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一所學(xué)校發(fā)展要把握“問題導(dǎo)向”，管理者更應(yīng)該深入課堂，深入學(xué)生，深入教師，調(diào)研制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題并加以解決，學(xué)校才能有新的發(fā)展，才能滿足學(xué)生與教師成長的需求，成為一所百姓認(rèn)可的家門口的好學(xué)校。
萬銳十五中學(xué)
盧肖文教授對于二十大報告關(guān)鍵詞解讀的專題輔導(dǎo)，極具針對性和感染力，講座內(nèi)容精彩凝練，不僅有理論高度，而且有知識廣度，更有實踐深度，我感覺要下功夫把本次學(xué)習(xí)內(nèi)容吃透，全面把握大會精神實質(zhì)，切實提高政治站位，把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來；同時要借助自己的專業(yè)知識和技能，在本職崗位上不斷提升理論水平，錘煉本領(lǐng)，努力使自己成為一個“多邊形”，在實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)有效解決問題，主動靠前，不斷淬煉，做“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的好干部、好黨員。
曹蓉上海理工大學(xué)附屬初級中學(xué)
為一個黨員教師、學(xué)校的校長，要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)二十大報告，領(lǐng)會報告的內(nèi)涵和精神，進(jìn)一步提高政治站位、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、厚植為民情懷。更需要我們學(xué)以致用，在新征程上能展示新作為。作為教育人，我們要通過教育教學(xué)的實踐來有所作為。上海市新中考改革方案，明確了初中學(xué)業(yè)水平考試對計分科目和考試方式做進(jìn)一步優(yōu)化與調(diào)整，建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，旨在改變唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，回歸教育本原，面對新課題，我校將通過關(guān)心教育課程的探索與實踐來有所作為。
鄔紅衛(wèi)鳳城新村小學(xué)
“守正”才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤時代，“守正”就是要堅持馬克思主義基本原理不動搖，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動搖。“創(chuàng)新”緊跟時代步伐，順應(yīng)實踐發(fā)展，以滿腔熱忱對待一切新生事物，不斷拓展認(rèn)識的廣度和深度，敢于說前人沒有說過的新話，敢于干前人沒有干過的事情，以新的理論指導(dǎo)新的實踐。由此我想到了學(xué)校的教風(fēng)“守正出新，精業(yè)智行”，學(xué)校辦學(xué)也需要有“守正創(chuàng)新”的定力和智慧，這樣才能更好地辦高質(zhì)量的教育。在“雙新”的要求下，學(xué)校更應(yīng)該“守正創(chuàng)新”，守好立德樹人的根本任務(wù)，守好“雙減”的具體要求，守好“五育并舉”的行動要求，更應(yīng)該規(guī)范性、創(chuàng)造性地開展“素養(yǎng)導(dǎo)向”的課程計劃編制設(shè)計與實施，推進(jìn)課程與教學(xué)改革，做好課程育人、服務(wù)育人的這篇文章，在創(chuàng)新中讓“雙新”真正落地，讓教育高質(zhì)量發(fā)展。
陳文菊內(nèi)江路第二小學(xué)
通過今天的學(xué)習(xí)，我又一次經(jīng)歷了一次洗禮。我覺得，生命的每一天，依然要保持熱火朝天、只爭朝夕的工作氛圍，依然要點燃燈火通明、挑燈夜戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)之光，依然要追尋披荊斬棘、篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)足跡。走好新時期的趕考路，對于黨員個體來說，是解決一個個具體問題，攻克一道道難關(guān)，也是大局中做好一顆螺絲釘，成為一個先鋒、一面旗幟。作為新時代黨支部書記，更需要帶領(lǐng)師生們傳承好紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，把偉大建黨精神融入到黨的建設(shè)全過程、各方面。新時代、新征程、新起點，樹立山一樣的崇高信仰，增強(qiáng)海一樣的為民情懷，錘煉鐵一樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)火一樣的奮斗激情，這是我，一名黨員干部會通過實踐認(rèn)真回答好問題。
陳懿開魯新村第一小學(xué)
賀教授說，問題意識折射的是責(zé)任意識、進(jìn)取精神、奮勇向前。我們是做“鴕鳥”還是做“獵豹”，這樣生動的比喻劃分出了對責(zé)任不同的看法。“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則。對于一個普通的教育工作者，面對現(xiàn)在的時代，讓我明白了一個道理，那就是只有負(fù)責(zé)任的人，才能克服一切不利的客觀困難成就一番事業(yè)，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊中的一員。作為學(xué)校的一名校級領(lǐng)導(dǎo)，還要讓所帶的團(tuán)隊成員認(rèn)識到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。那么，工作就由壓迫式、被動式轉(zhuǎn)化為積極主動，當(dāng)遇到困難時，就會積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。責(zé)任可以使人堅強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定了我們的工作業(yè)績。
安樂許昌路第五小學(xué)
聆聽了盧肖文教授的報告，站在一個教育工作者的立場，尤其感受到使命的重要性和任務(wù)的緊迫性。黨的二十大報告指出的“當(dāng)今中國面臨的突出問題”，就有“科技創(chuàng)新能力還不強(qiáng)、群眾在教育等方面面臨不少難題”，這就對教育工作者、尤其是黨員教師提出了嚴(yán)峻的問題和突破的召喚。須知，黨的二十大承載著“科學(xué)謀劃未來5年乃至更長時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針的歷史使命”，因此學(xué)校管理、課程建設(shè)、課堂實施、活動設(shè)計等就必須站在這樣的高度上，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)他們從小立志，培養(yǎng)好習(xí)慣。我們絕不能以育分代替育人，而是要堅持立德樹人根本任務(wù)，更多地承擔(dān)起發(fā)現(xiàn)人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、鼓勵人的責(zé)任使命，讓學(xué)校成為實現(xiàn)第二個百年計劃的人才寶庫！
倪虹懷德路第一小學(xué)
今天上海市委黨校盧肖文教授的報告，幫助我們厘清了二十大的清晰脈絡(luò)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校的首要政治任務(wù)，全校上下要將思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，深刻領(lǐng)會黨的二十大在政治上、理論上、實踐上取得的一系列重大成就。學(xué)校有可親可敬的教師，有朝氣蓬勃的學(xué)子，有賡續(xù)傳承的精神，我將在這片煥發(fā)無限生機(jī)活力的楊浦教育大地上，用實際行動把黨的二十大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、領(lǐng)會好、貫徹好。我們將牢記為國育才使命，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，帶領(lǐng)團(tuán)隊充分發(fā)揚“拼”的精神、“闖”的勁頭、“創(chuàng)”的勇氣，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力！
顧驍嫣鞍山幼稚園
聆聽了“以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”二十大報告若干“關(guān)鍵詞”解讀，領(lǐng)悟到建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是新時代新征程黨的使命任務(wù)，作為新時期的黨員干部，應(yīng)該堅定理想信念，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動搖，緊跟“創(chuàng)新”時代步伐，以新的理論指導(dǎo)新的實踐。作為教育人，幼教理念不斷更新，聚焦幼有善育、兒童發(fā)展優(yōu)先的理念，以戶外二小時等位載體積極實踐，充分給幼兒游戲的自主權(quán)，關(guān)注幼兒的健康發(fā)展，不斷更新自身教育理念，指導(dǎo)管理實踐，使幼兒園真正成為幼兒快樂的“童年院子”。
王嬿五角場幼稚園
今天盧教授的報告給我許多思考和啟示。我們要以二十大報告為引領(lǐng)，走進(jìn)教育改革新征程，學(xué)習(xí)二十大報告的精神，就是要讀懂、悟透、踐行二十大貫穿始終的立場、觀點和方法，把二十大報告中強(qiáng)調(diào)的“辦人民滿意的學(xué)校”作為行動的準(zhǔn)則，不忘初心、牢記使命，做一名積極向上的好黨員；嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)，做一名群眾信賴的好干部；團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作，做一名推進(jìn)教育工作的實干家；勇于改革，善于創(chuàng)新，做一名發(fā)展幼教事業(yè)的弄潮兒，厚植我們的教育情懷，更好體現(xiàn)我們教育工作者的人生價值。
朱寧民星幼稚園
復(fù)旦大學(xué)賀教授為我們作了黨的二十大報告關(guān)鍵詞解讀的主題報告。印象深刻的是他說到的“守正創(chuàng)新”，是先把一個規(guī)矩定下來，一個原則不能動搖，就是做事要目標(biāo)明確，不至于迷失方向。“問題導(dǎo)向”，問題意識折射的是責(zé)任意識、進(jìn)取意識。結(jié)合實際工作，對于幼兒園特色課程的建設(shè)，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的完善推進(jìn)還不夠深入，因此一是需要借助外力進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計頂層；二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓理念轉(zhuǎn)換為實踐；三是充分發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性；四是及時梳理總結(jié)，必須集結(jié)全體力量，推動這項工作深入開展。
柯蓓琦少年宮
作為一名教育工作者，我不僅要夯實理論知識，鑄牢思想根基，還要向隊員們講好黨的二十大精神，發(fā)揮少先隊為黨培養(yǎng)“紅孩子”的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，把大會中提到的“大道理”轉(zhuǎn)化為少先隊員喜聞樂見的“小故事”，利用“大主題，小切口”“小切口，深挖掘”“找共性，巧融合”等方法設(shè)計少先隊活動課，讓隊員們聽得懂、記得住、學(xué)得進(jìn)、做得到，把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的“紅色種子”撒進(jìn)他們心中，引領(lǐng)隊員們譜寫好“人生三部曲”。
王爽結(jié)算中心
盧教授清晰地梳理了黨的二十大報告的脈絡(luò)，從當(dāng)今中國面臨的突出問題到做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹亢命h員，讓我們更深地領(lǐng)會報告的核心要義。作為教育工作者應(yīng)深刻理解教育是國之大計、黨之大計，準(zhǔn)確把握教育作為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國重要支撐和基礎(chǔ)工程的特殊意義。本次專題學(xué)習(xí)為我們提升理論水平和業(yè)務(wù)能力提供了學(xué)習(xí)途徑，需不斷更新教育觀念，增強(qiáng)干事本領(lǐng)，把黨的二十大精神貫徹落實到我區(qū)教育改革發(fā)展各項工作中。臨近年末，要扎實做好年終歲末各項財務(wù)工作，把教育資金用足用好，確保全年工作任務(wù)圓滿完成，真正把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的具體成效轉(zhuǎn)化為工作實效。
楊黎鐵嶺托兒所
對于“問題導(dǎo)向”，賀教授解釋為就是要我們黨員干部以解決問題為方向，少做與問題無關(guān)的無用功，要我們不斷去發(fā)現(xiàn)問題，更新工作方式，在遇到問題時才不會回避問題或任由其隨意發(fā)展。身為新進(jìn)所長，在接手新單位時的確也會遇到以往未接觸的新問題，目前我屬于問題來了，我想辦法去解決，還缺少先見性。所以在今后的管理工作中，要多思考，多發(fā)現(xiàn)，將各種問題想在前，并多尋找解決方法，以充分的準(zhǔn)備來面對不同的挑戰(zhàn)！
新黨員
黃思夢同濟(jì)大學(xué)附屬第一中學(xué)
五年來，祖國取得了舉世矚目的重大成就，十年來的歷史性勝利更是振奮人心！習(xí)近平總書記“科教興國、人才強(qiáng)國”的論述，科學(xué)謀劃了黨和國家對教育事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖和目標(biāo)方針，對于新時代教育工作者具有極強(qiáng)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)意義。作為一名新時代的教師，我將牢記習(xí)近平總書記的囑托，在中學(xué)教育工作崗位上，堅守選擇，不忘初心，積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，做好新的準(zhǔn)備。堅持立德樹人，以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，努力成為照亮孩子們心中希望和夢想的那束光，用心用情用力為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家接續(xù)奮斗。
李赟上海音樂學(xué)院實驗學(xué)校
作為黨的教育事業(yè)的一名工作者，內(nèi)心澎湃又振奮，在黨的誕生地教書育人，我們的自豪；辦好人民滿意的教育，我們的目標(biāo)！作為教育第一線的教師，我要堅持育人至上，始終把孩子放在心中，讓孩子擁有健康幸福的人生；其次關(guān)注自身專業(yè)成長，不斷提高自己的專業(yè)能力，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，堅持自己每天進(jìn)步一點點。教師工作雖平凡，但肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重任，因此我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)有思想、有追求，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，做好中華民族的筑夢人！
施佳旻建設(shè)小學(xué)
習(xí)近平總書記的二十大報告，讓我看到了新中國發(fā)展取得的累累碩果、看到了祖國未來發(fā)展的美好前景，更加堅定了跟著黨走的信念與信心。在接下來的工作中，我要繼續(xù)立足崗位，努力工作，落實黨的二十大精神。一是要貫徹二十大提出的新發(fā)展理念，不斷吸納新知識，掌握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，提高自身教學(xué)能力；二是要強(qiáng)化職責(zé)意識，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好一名教育者的工作任務(wù)，努力培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年；三是要發(fā)揮黨員作用，“明大德，守公德，嚴(yán)私德”，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大建黨精神。為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗、奉獻(xiàn)力量。
龔凱倫少科站
聆聽了盧教授的報告，深有感觸，作為一名剛剛進(jìn)入教師隊伍的預(yù)備黨員，我備受鼓舞，同時也深感責(zé)任，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會黨的二十大報告精神，全面貫徹黨的教育方針，以黨的二十大精神為指導(dǎo)，牢記教書育人，立德樹人的初心使命，用愛心呵護(hù)塑造學(xué)生的心靈，用科研創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧。在實際工作中時刻保持先進(jìn)性和積極性，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，不斷保持強(qiáng)大的活力和不竭的動力，以昂揚奮進(jìn)的精神面貌，奮發(fā)圖強(qiáng)，守正創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，凝聚力量，教好書，育好人，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。
（來源：上海市楊浦區(qū)人民政府）
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