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| 以測促教以評促學——福山區教體局開展全區中小學美術測評工作 |
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【歷史上的今天】
欄目：政企信息
發布時間：2023-12-16
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摘要：北京時間2023年12月16日(農歷2023年11月4日)，星期六訊：【教育動態】以測促教以評促學——區教體局開展全區中小學美術測評工作。
為深入貫徹落實新時代美育工作要求，檢驗我區中小學美術育人實效，切實提高我區學生美術核心素養。12月11-15日，區教體局開展全區中小學美術測評工作。
本次測評工作著重考察學生對美術知識的綜合應用，內容涵蓋圖像…
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北京時間2023年12月16日(農歷2023年11月4日)，星期六訊：【教育動態】以測促教以評促學——區教體局開展全區中小學美術測評工作。
為深入貫徹落實新時代美育工作要求，檢驗我區中小學美術育人實效，切實提高我區學生美術核心素養。12月11-15日，區教體局開展全區中小學美術測評工作。
本次測評工作著重考察學生對美術知識的綜合應用，內容涵蓋圖像識讀、美術表現、審美表達、創新能力、文化理解等多方面。測評形式分為現場抽測、課堂作業展評、藝術工作坊展示三部分。
現場抽測
測試現場由學校現場抽簽決定受測班級，同時測評試題由題庫隨機生成，確保公平公正。現場測試環節旨在檢驗學生的美術基本功底以及學校美術課程的開展效果。
課堂作業展評&藝術工作坊展示
現場抽測結束后，考察組隨即來到藝術工作坊教室，集中參觀學生的課堂作業和藝術工作坊作品，作品做工精美、形式多樣、富有創意且寓意深刻，學生對日常的細致觀察、對傳統文化的傳承與創新、對生態環保理念的深入思考、對大國重器的驕傲和自信在巧手妙思下，墨香氤氳中得到充分表達。
課堂作業展示
藝術工作坊展示
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測評結束后，測評組對過程中發現的問題進行現場反饋，對各學校美術課堂作品質量及藝術工作坊開展情況進行交流，并提出針對性意見。
下一步，區教體局將以此次測評為契機，進一步完善美育評價機制，堅持以“五育并舉”為導向，深入推進美育的融合發展，持續搭建學生美育活動平臺，豐富學校美育工作載體，大力開展以美育為核心的跨學科教育活動和社會實踐活動，激發學生學習興趣，為我區美育發展不斷注入內生動力。
（來源：山東省煙臺市“福山教育”微信公眾號）
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